名（めい）詞（し）の性（せい）とは(なぜ机（つくえ）に性（せい）別（べつ）があるのか) Der, das oder die?

der Tisch(机（つくえ）)が男（だん）性（せい）なのは、机（つくえ）が男（おとこ）っぽいからではありません。ラベルがたまたまそこに貼（は）ってあるだけです。das Mädchen(女（おんな）の子（こ）)にいたっては中（ちゅう）性（せい）です。意（い）味（み）と性（せい）のつながりは、たいてい切（き）れています。ですから「なぜ?」と考（かんが）えても答（こた）えは出（で）てきません。ここは考（かんが）える場（ば）所（しょ）ではなく、覚（おぼ）える場（ば）所（しょ）です。むずかしく感（かん）じても、あなたの理（り）解（かい）力（りょく）の問（もん）題（だい）ではありません。ドイツ語（ご）の子（こ）どもも、一（いち）語（ご）ずつ覚（おぼ）えて身（み）につけています。

„der Tisch“ ist nicht männlich, weil ein Tisch männlich wirkt. Das Etikett klebte einfach schon immer auf dieser Schublade. Bei „das Mädchen“ wird es noch deutlicher: Das Wort ist neutrum. Bedeutung und Genus haben sich vor langer Zeit getrennt. Frag also nicht nach dem Warum. Hier wird nicht gedacht, hier wird gelernt. Und keine Sorge: Deutsche Kinder lernen jedes Wort genauso einzeln.

性（せい）は名（めい）詞（し）そのものの見（み）た目（め）を変（か）えません。変（か）わるのはまわりです。冠（かん）詞（し）・形（けい）容（よう）詞（し）の語（ご）尾（び）・受（う）ける代（だい）名（めい）詞（し）・関（かん）係（けい）代（だい）名（めい）詞（し）が、全（ぜん）部（ぶ）そこから決（き）まります。つまり性（せい）を1つ間（ま）違（ちが）えると、その文（ぶん）の4か所（しょ）が同（どう）時（じ）にずれます。逆（ぎゃく）に言（い）えば、性（せい）さえ握（にぎ）っていれば、まわりは自（じ）動（どう）で決（き）まります。単（たん）語（ご）カードに der・das・die を書（か）き込（こ）む手（て）間（ま）は、そこで回（かい）収（しゅう）できます。

Das Substantiv selbst sieht immer gleich aus. Alles andere im Satz richtet sich nach ihm. Der Artikel, die Adjektivendung, das Pronomen, das Relativpronomen: Sie alle holen sich ihre Form aus dem Genus. Ein falsches Genus zieht also vier Fehler hinter sich her. Umgekehrt gilt aber auch: Wer das Genus kennt, bekommt den Rest fast geschenkt. Deshalb lohnt sich der Artikel auf der Vokabelkarte.

性（せい）が単（たん）語（ご）の一（いち）部（ぶ）だという証（しょう）拠（こ）が、はっきり出（で）る語（ご）があります。つづりが同（おな）じで、性（せい）だけが違（ちが）い、意（い）味（み）がまったく別（べつ）のペアです。数（かず）は多（おお）くありませんが、性（せい）を軽（かる）く見（み）ていると足（あし）をすくわれます。der Leiter は「責（せき）任（にん）者（しゃ）」、die Leiter は「はしご」。das Steuer は「ハンドル」、die Steuer は「税（ぜい）金（きん）」。der Band は「(本（ほん）の)巻（ま）」、das Band は「ひも・帯（たい）」、die Band は「バンド」です。

Es gibt Wörter, bei denen das Genus alles entscheidet. Gleiche Schreibweise, anderes Genus, ganz andere Bedeutung. Viele sind es nicht, aber sie sitzen mitten im Alltag. „der Leiter“ ist ein Chef, „die Leiter“ steht in der Garage. „das Steuer“ hältst du im Auto in der Hand, „die Steuer“ zahlst du im Frühjahr. Und bei „der Band“, „das Band“ und „die Band“ hängt sogar die Aussprache mit dran.

単（たん）語（ご）だけを覚（おぼ）えるのはやめましょう。「der Tisch」と声（こえ）に出（だ）して、冠（かん）詞（し）ごと1語（ご）にします。さらに複（ふく）数（すう）形（けい）を足（た）して、「der Tisch, die Tische」の3点（さんてん）セットにすると、あとで表（ひょう）を作（つく）り直（なお）す手（て）間（ま）が消（き）えます。色（いろ）分（わ）けも定（てい）番（ばん）です。男（だん）性（せい）・中（ちゅう）性（せい）・女（じょ）性（せい）で色（いろ）を変（か）えてノートに書（か）くと、目（め）が先（さき）に思（おも）い出（だ）します。どのやり方（かた）でも共（きょう）通（つう）する原（げん）則（そく）は1つ。名（めい）詞（し）は裸（はだか）で覚（おぼ）えない、です。

Lern ein Substantiv nie nackt. Sprich es immer mit Artikel: „der Tisch“. Noch besser ist ein Dreierpack mit Plural: „der Tisch, die Tische“. Dann fehlt dir später nichts. Viele arbeiten auch mit Farben und schreiben jede Schublade in einer eigenen Farbe. Dein Auge erinnert sich oft schneller als dein Kopf. Die Methode ist egal, die Regel nicht: nie ohne Artikel.