格の見分け方(wer・wen・wem・wessen で問う)Wer, wen, wem: den Fall erfragen
格 / Kasus
どの格か迷ったら、動詞に質問してみてください。wer(誰が)なら主格、wen(誰を)なら対格、wem(誰に)なら与格、wessen(誰の)なら属格。答えになった部分が、その格です。人が相手なら、この4語だけでほぼ判定できます。物が相手のときは was が主格と対格で同じ形なので、冠詞の最後の1文字を見ます。r・s・e・n・m という語尾が、そのまま格の合図です。
Wenn du dir bei einem Fall unsicher bist, stell dem Verb eine Frage. „Wer?“ trifft den Nominativ, „wen?“ den Akkusativ, „wem?“ den Dativ und „wessen?“ den Genitiv. Was in der Antwort steht, hat genau diesen Fall. Bei Personen kommst du damit fast immer ans Ziel. Bei Sachen hilft die Frage weniger, denn „was“ passt zu Nominativ und Akkusativ. Dann schaust du auf den letzten Buchstaben des Artikels. Die Endungen r, s, e, n und m sind das eigentliche Signal.
格は名詞に貼りついているのではなく、動詞との関係で決まります。ですから調べるときも動詞から始めます。Der Lehrer gibt dem Kind ein Buch. という文で、動詞は gibt。誰があげるのか(wer gibt?)と聞けば der Lehrer で、これが主格。誰にあげるのか(wem gibt er?)と聞けば dem Kind で与格。何をあげるのか(was gibt er?)と聞けば ein Buch で対格です。この手順は文が長くなるほど効きます。関係文や副文が挟まっても、動詞を見つけて質問すれば骨組みが見えます。
Ein Fall klebt nicht am Substantiv, er entsteht in der Beziehung zum Verb. Deshalb fängst du beim Verb an. Nimm den Satz „Der Lehrer gibt dem Kind ein Buch“. Das Verb ist „gibt“. Frag „wer gibt?“, und du bekommst „der Lehrer“, den Nominativ. Frag „wem gibt er?“, und du bekommst „dem Kind“, den Dativ. Frag „was gibt er?“, und du bekommst „ein Buch“, den Akkusativ. Je länger ein Satz wird, desto mehr hilft dieses Vorgehen.
格と疑問詞Fall und Fragewort
格 (Kasus)
人に聞く (Person)
物に聞く (Sache)
例 (Beispiel)
主格 (Nominativ)
wer?
was?
Wer kommt? Mein Bruder.
対格 (Akkusativ)
wen?
was?
Wen siehst du? Meinen Bruder.
与格 (Dativ)
wem?
wo + Präposition
Wem hilfst du? Meinem Bruder.
属格 (Genitiv)
wessen?
wessen?
Wessen Auto ist das? Das Auto meines Bruders.
疑問詞そのものが格変化しています。wer・wen・wem・wessen の語尾を見てください。r・n・m と並んでいて、これは der・den・dem とまったく同じ順番です。つまり疑問詞を4つ覚えることは、定冠詞の男性列を覚え直すことでもあります。2つを別々に暗記する必要はありません。Die Fragewörter werden selbst dekliniert. Schau auf ihre Endungen: „wer“, „wen“, „wem“. Da stehen r, n und m in derselben Reihenfolge wie bei „der“, „den“, „dem“. Wer die vier Fragewörter kann, kann damit auch die maskuline Spalte des Artikels. Du lernst also nicht zwei Dinge, sondern eines.
文頭にあるのに meiner Schwester は主語ではありません。「何が気に入っているのか(was gefällt?)」と聞くと der neue Film。こちらが主格で、動詞 gefällt も単数に合っています。Vorn steht „meiner Schwester“, das Subjekt ist es trotzdem nicht. Frag „was gefällt?“, und du bekommst „der neue Film“. Auch das Verb steht im Singular.
Denこの文では【定冠詞】複数・与格Kindern は複数名詞。定冠詞が den の形をとるのは複数の与格のときだけなので、ここは複数・与格に決まる。くわしくあわせて Kindern hatこの文の組み立て【現在完了】haben ＋ 過去分詞。話し言葉で過去を言うときの基本形文の2番目に haben、文末に過去分詞。この2つで1つの時制を作るderこの文では【定冠詞】男性・主格Ausflug は男性名詞。定冠詞が der の形をとるのは男性の主格のときだけなので、ここは男性・主格に決まる。くわしくあわせて Ausflug gut gefallen.
子どもたちはその遠足を気に入った。
同じ型です。wem? に答えるのが den Kindern で与格、was? に答えるのが der Ausflug で主格。冠詞 den と名詞の -n が複数与格を知らせています。Dasselbe Muster. „Wem?“ führt zu „den Kindern“, „was?“ zu „der Ausflug“. Das doppelte n meldet den Dativ Plural.
Wem gehört dieこの文では【定冠詞】女性・主格この文の主語になっているので主格。くわしくあわせて Tasche aufこの文では【前置詞（与格・対格支配）】与格後ろに名詞句が続くので前置詞。auf は与格と対格の両方を取るが、続く「dem Stuhl」が男性・与格なので、ここは与格＝場所（どこで）。くわしくあわせてdemこの文では【定冠詞】男性・与格Stuhl は男性名詞。男性で dem が取りうるのは与格だが、前置詞 auf の後ろでは主格になれないので与格に決まる。auf は与格と対格の両方を取る前置詞で、ここは与格なので場所（どこで）を表す。くわしくあわせて Stuhl?
椅子の上のかばん、誰の?
gehören は与格を取る動詞なので、持ち主を聞くのに wem を使います。wessen ではありません。ここは動詞が格を決めている例です。„gehören“ verlangt den Dativ, deshalb fragst du „wem?“ und nicht „wessen?“. Hier entscheidet das Verb.
よくある間違い / Häufiger Fehler
×Wer siehst du?
誰が見えるの?(のつもりで)
○Wen siehst du?
誰が見えるの?
英語の癖がそのまま出る場所です。現代の英語では who が主格でも目的格でも使われ、whom は書き言葉に残るだけになりました。Who do you see? と言えてしまうので、wer をその代わりのつもりで使ってしまいます。ドイツ語では wen が現役です。話し言葉でも新聞でも、目的語を聞くときは必ず wen。ちなみに日本語の「誰が見えるの?」も「が」なので、日本語からも同じ方向に引っぱられます。英語と日本語がそろって同じ間違いに誘う、めずらしい場所です。ここは sehen が対格を取るという事実だけで決めてください。
Hier schlägt eine englische Gewohnheit durch. Im heutigen Englisch deckt „who“ beide Rollen ab, und „whom“ lebt fast nur noch in geschriebenen Texten. Wer „Who do you see?“ im Kopf hat, sagt im Deutschen „wer“. Das deutsche „wen“ ist dagegen völlig lebendig, in der Zeitung wie am Küchentisch. Auch das Japanische zieht in dieselbe falsche Richtung. Entscheide deshalb nicht nach Gefühl, sondern nach dem Verb: „sehen“ verlangt den Akkusativ.
物が相手だと、質問が効かない
Bei Sachen versagt die Frage
was は主格でも対格でも同じ形です。ですから物については、質問しても格が絞れません。Was siehst du? も Was ist da? も同じ was。しかも中性名詞は das・das、女性名詞は die・die と、冠詞まで主格と対格が同形です。この場面で頼るのは動詞です。sehen なら対格、sein なら主格。動詞が決めていると分かっていれば、見た目が同じでも困りません。物の与格を聞くときは、was ではなく wo と前置詞をくっつけた形を使います。Womit schreibst du? Wovon sprichst du? この作り方は代名詞のカテゴリで扱います。
„was“ sieht im Nominativ und im Akkusativ gleich aus. Bei Sachen bringt dich die Frage also nicht weiter. „Was siehst du?“ und „Was ist da?“ klingen identisch. Dazu kommt, dass auch die Artikel gleich bleiben: neutrum „das“ und feminin „die“ in beiden Fällen. Verlass dich hier auf das Verb. „sehen“ setzt den Akkusativ, „sein“ den Nominativ. Für den Dativ einer Sache nimmst du kein „was“, sondern „wo“ plus Präposition: „Womit schreibst du?“, „Wovon sprichst du?“. Wie man diese Wörter baut, steht bei den Pronomen.
Wenn das Fragewort nicht hilft, ist das hier dein wichtigstes Werkzeug. Deutsche Artikel tragen die Information über Fall und Genus im letzten Buchstaben. Man nennt ihn die Signalendung. Lern nicht die sechzehn Felder, lern diesen einen Buchstaben. Dieselben Signale stecken auch in „dieser“, „jeder“, „welcher“ und „mancher“, und später in den Adjektivendungen. Einmal gelernt, immer wieder verwendet.
シグナル語尾の一覧Die Signalendungen
格 (Kasus)
男性 (maskulin)
中性 (neutrum)
女性 (feminin)
複数 (Plural)
主格 (Nominativ)
r (der, dieser, er)
s (das, dieses, es)
e (die, diese, sie)
e (die, diese, sie)
対格 (Akkusativ)
n (den, diesen, ihn)
s (das, dieses, es)
e (die, diese, sie)
e (die, diese, sie)
与格 (Dativ)
m (dem, diesem, ihm)
m (dem, diesem, ihm)
r (der, dieser, ihr)
n (den, diesen, ihnen)
属格 (Genitiv)
s (des, dieses)
s (des, dieses)
r (der, dieser)
r (der, dieser)
縦に読むと、覚える量がさらに減ります。中性の列は s・s・m・s。4マスのうち3マスが s で、与格だけが m です。女性と複数の列は上2行が e で同じ。男性の列だけが r・n・m・s と全部違い、ここが唯一の勝負どころです。人称代名詞の er・ihn・ihm も同じ文字で終わっている点に注目してください。冠詞と代名詞は別々の表ではなく、同じ仕組みの兄弟です。Lies die Tabelle einmal von oben nach unten. Die Spalte neutrum besteht fast nur aus s. Bei feminin und Plural sind die ersten beiden Zeilen gleich. Nur die maskuline Spalte wechselt jedes Mal: r, n, m, s. Dort liegt die eigentliche Arbeit. Achte auch auf „er“, „ihn“ und „ihm“. Die Pronomen enden auf dieselben Buchstaben wie die Artikel. Beide gehören zum selben System.
Wen fragst du?
対格。動作がまっすぐ当たる相手を聞く。答えは den Lehrer のような形。Akkusativ. Gefragt ist das Ziel der Handlung. Die Antwort lautet etwa „den Lehrer“.
日本語の訳を見比べてください。上は「誰に」、下は「誰を」。ドイツ語とは逆に見えます。日本語の助詞では判定できないので、動詞の側で覚えます。fragen は対格、helfen は与格です。Im Japanischen stehen die Partikeln andersherum: „誰に“ bei „fragen“, „誰を“ bei „helfen“. Solche Verben lernst du mit ihrem Fall. „fragen“ nimmt den Akkusativ, „helfen“ den Dativ.
Wer ist dran?次、誰?順番を聞く言い方です。wer は主格なので、答えも Ich. や Du. と主格で返します。窓口や列でよく使われます。So fragst du nach der Reihenfolge. „wer“ ist Nominativ, also antwortest du „ich“ oder „du“.
Wen meinst du?誰のこと?meinen は対格を取るので wen。会話でとてもよく出る形で、wer と言い間違えるとすぐ気づかれます。„meinen“ verlangt den Akkusativ, deshalb „wen“. Diese Frage hörst du im Gespräch ständig.
Wem gehört das?これ、誰の?持ち主を聞くのに wessen ではなく wem を使います。gehören が与格を取る動詞だからです。日常ではこちらのほうがずっと普通です。Nach dem Besitzer fragst du mit „wem“, nicht mit „wessen“, weil „gehören“ den Dativ verlangt. Im Alltag ist diese Frage die übliche.
Von wem ist der Brief?その手紙、誰から?von は与格支配なので wem になります。話し言葉では wessen よりこの形のほうがよく使われます。„von“ regiert den Dativ, also „wem“. Gesprochen hörst du diese Form häufiger als „wessen“.
Wessen Idee war das?それ、誰のアイデア?wessen は属格の疑問詞で、名詞の前に置きます。少しかたい響きですが、責任の所在を問う場面ではよく使われます。„wessen“ ist der Genitiv und steht vor dem Substantiv. Der Ton ist etwas förmlich, passt aber gut, wenn es um Verantwortung geht.
まとめ / Zusammenfassung
動詞に wer・wen・wem・wessen を投げて、答えの部分の格を決める。Frag das Verb mit wer, wen, wem oder wessen.
疑問詞の語尾 r・n・m は der・den・dem と同じ並び。Die Endungen r, n, m stehen bei den Fragewörtern wie beim Artikel.
物には was しかなく、主格と対格が同形。そこは動詞で決める。Bei Sachen deckt „was“ zwei Fälle ab. Dann entscheidet das Verb.
冠詞の最後の1文字がシグナル。16マスではなく文字を覚える。Der letzte Buchstabe des Artikels ist das Signal. Lern ihn, nicht die Tabelle.
男性の列は r・n・m・s。ここだけが全部違うので、声に出して覚える。Die maskuline Spalte lautet r, n, m, s. Sprich sie laut.